Директор «Союзмультфильма» встретился со студентами МГИК

Кино-театр

Директор «Союзмультфильма» встретился со студентами МГИК

30 Мая 2019, 15:18
Встреча прошла в рамках медийного фестиваля "Золотая пятёрка - 2019". Директор анимационной студии "Союзмультфильм", сценарист Борис Машковцев рассказал о тенденциях в анимации, будущих проектах студии, а также о том, как создаются сюжеты для мультфильмов.
Встреча прошла в рамках медийного фестиваля "Золотая пятёрка - 2019". Директор анимационной студии "Союзмультфильм", сценарист Борис Машковцев рассказал о тенденциях в анимации, будущих проектах студии, а также о том, как создаются сюжеты для мультфильмов.

Директор "Союзмультфильма" сообщил, что приоритетным направлением анимационной студии сейчас являются сериалы для детей дошкольного возраста. Причина проста - родители малышей всегда готовы выделять средства на сопутствующие товары по теме любимых мультфильмов. И именно так на студию привлекаются средства на создание новых проектов. "Как говорится в "Приключении поросёнка Фунтика - дети плачут, а родители платят. Звучит цинично, но это правда", - рассказал гость МГИК. Но не всё так просто - ведь на собранные деньги создаются экспериментальные проекты, в том числе для подростковой аудитории, и даже семейные.

Поделился со студентами Борис Машковцев и некоторыми любопытными фактами о старых мультфильмах студии. Например, рассказал, что скрытый смысл легендарного "Простоквашино" заключается в конфликте «белого и чёрного» на примере как Матроскина и Шарика, так и родителей Дяди Фёдора. Реальность мальчика заключена в родительском доме с вечными запретами, а мир вседозволенности – в деревне с одним домом, вымышленными образами пса и кота, символизирующих отца и мать. "А корова - это просто корова. Единственный реальный персонаж в доме одинокого мальчика", - поделился эксперт. Дал он комментарий и по другому знаменитому сериалу студии - "Ну, погоди!". Так, Заяц и Волк символизируют, и во многом повторяют классический клоунский дуэт из цирка.
Подпишитесь на наш телеграм-канал, чтобы всегда быть в самом центре культурной жизни

Директор «Союзмультфильма» встретился со студентами МГИК

Встреча прошла в рамках медийного фестиваля "Золотая пятёрка - 2019". Директор анимационной студии "Союзмультфильм", сценарист Борис Машковцев рассказал о тенденциях в анимации, будущих проектах студии, а также о том, как создаются сюжеты для мультфильмов.<br> <br> Директор "Союзмультфильма" сообщил, что приоритетным направлением анимационной студии сейчас являются сериалы для детей дошкольного возраста. Причина проста - родители малышей всегда готовы выделять средства на сопутствующие товары по теме любимых мультфильмов. И именно так на студию привлекаются средства на создание новых проектов. "Как говорится в "Приключении поросёнка Фунтика - дети плачут, а родители платят. Звучит цинично, но это правда", - рассказал гость МГИК. Но не всё так просто - ведь на собранные деньги создаются экспериментальные проекты, в том числе для подростковой аудитории, и даже семейные.<br> <br> Поделился со студентами Борис Машковцев и некоторыми любопытными фактами о старых мультфильмах студии. Например, рассказал, что скрытый смысл легендарного "Простоквашино" заключается в конфликте «белого и чёрного» на примере как Матроскина и Шарика, так и родителей Дяди Фёдора. Реальность мальчика заключена в родительском доме с вечными запретами, а мир вседозволенности – в деревне с одним домом, вымышленными образами пса и кота, символизирующих отца и мать. "А корова - это просто корова. Единственный реальный персонаж в доме одинокого мальчика", - поделился эксперт. Дал он комментарий и по другому знаменитому сериалу студии - "Ну, погоди!". Так, Заяц и Волк символизируют, и во многом повторяют классический клоунский дуэт из цирка.<br>

Директор «Союзмультфильма» встретился со студентами МГИК

Директор «Союзмультфильма» встретился со студентами МГИК

Директор «Союзмультфильма» встретился со студентами МГИК

Директор «Союзмультфильма» встретился со студентами МГИК

https://www.traditionrolex.com/2 https://www.traditionrolex.com/2